一所老校的美麗“蛻變”
 丹東新聞網 2019-09-09 08:16:20

振興區海華小學有72年歷史,它的“蛻變”見證了時代的變遷:從一所相對薄弱的學校“蛻變”成教育特色學校,讓每一個學子受益。

始建于1947年的海華小學原校名花園街小學,1997年,振興區政府將該小學改名為海華小學。2005年,海華小學和鐵路二小兩所小學合并后,學校統稱為海華小學。

2018年,海華小學教室陳舊,教學設備簡陋,14間教室和兩間專用教室已不能滿足教育教學的需求。振興區委、區政府將海華小學整體改造工程納入惠民工程,先后投入3000余萬元用于改造。今年9月2日,新翻建的海華小學正式啟用,學校的教育事業駛入“快車道”。

7340平方米的新教學樓共有五層,走進一樓大廳,雅致的墻壁上懸掛著校訓、校風、教風、學風宣傳欄,立刻變成了會“說話”的老師;走廊、華韻閣、閱讀吧里有古文節選、傳統文化展示;每間教室的門外走廊都有24節氣和班級特色展示,還有師生談心椅;走廊墻壁、上梁都設置精美的掛示,就像一本生動的“教科書”。學校將五樓的紅色長廊作為學生德育教育基地,黨支部副書記李偉說,今后將開展形式多樣的愛國主義教育活動,打造“紅色品牌”,讓“紅色教育”跟上時代步伐。?

學校的一次次“蛻變”,王海霞都看在眼里。2005年,海華小學教學樓只有三層,每個教室48平方米。由于空間有限,老師在過道給學生講題、檢查作業只能側身。新教室增加了12平方米,比原來寬敞明亮多了。教師辦公條件得到明顯改善,“新學校結束了多年來幾名老師共用一張辦公桌的時代。”

新教學樓的建成,改善了學校的辦學條件,23個普通教室,美術室、音樂室、綜合教室等22個專用教室,解決了學校多年來缺少專用教室的難題。學校現有520名學生,翻建后可容納近千名學生。

六年二班學生王猛,他的媽媽孫月梅曾是王海霞的學生,開學前返校時,孫月梅看到母校舊貌換新顏,便對老師說:“母校大變樣,我都羨慕孩子能在這么好的環境中學習。我讀小學時,冬天教室里還靠生爐子取暖。”家長崔麗麗也有同感,改造前的食堂是在學校收發室附近搭建的一個簡易食堂,就餐條件有限。“新食堂明廚亮灶,孩子在學校就餐,我特別放心。”

326平方米的食堂、1860平方米的綜合體育館樓,8000多平方米的操場……新翻建的海華小學功能齊備,不僅食堂、塑膠操場等硬件設施實現提檔升級,還增加了綜合體育館,為學生提供室內籃球、排球、羽毛球、乒乓球等場地。

新教室里配置了嶄新的課桌椅和國內最先進的智能白板一體機,課堂實現了聲色俱全,學校正式加入“智慧教室”行列。三年二班班主任于紅梅已任教25年,十年前,學校配備白板時,她特別高興,終于不用“吃”粉筆灰了。而今,觸摸屏的智能白板功能強大,圓了她能用上現代化教學設備的夢想。

課間,五年級學生郝蕓萱在新鋪設的塑膠跑道上跳了幾下,“現在的塑膠操場比以前的更加柔軟,跳起來更舒服。”她自豪地說。在海華小學已學習生活五年的她,見證了學校幾年來的變化。讓她難忘的是在逸夫小學借讀的那段經歷,振興區政府出資租用了10輛校車,每天接送師生到逸夫小學上課。

海華小學是一所農民工子女較多的學校,學校以立德樹人為根本,在新的歷史時期走特色教育之路,將“和美教育”作為教育的主旋律。校長王明波從2014年任職以來,經歷了學校兩次改變,一次是2014年夏天學校簡易“裝修”,另一次便是這次的改造工程。王明波說,為了將“和美教育”辦學理念滲透到每個角落,2018年,學校組織相關人員到沈陽、大連等地的學校參觀學習,結合本校實際,校領導親自設計“和美文化”構思方案,并無數次打磨設計方案,目的就是讓校園的每個角落都發揮育人功能,把更多的空間留給孩子,讓他們成為學校真正的主人。

振興區始終把促進義務教育均衡發展作為落實教育優先發展戰略的核心,改善辦學條件,優化教育軟環境,加強教師隊伍建設,不斷提升辦學品質和教育教學質量,辦“老百姓滿意”的教育。70年來,振興區的一些學校實現了“最好的房子是學校,最美的環境在校園”。

記者 陸麗明

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編輯: 崔家華

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